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André Larané 11/2000Naissance d'un nouveau style architectural : l'art gothique grâce à Suger, abbé de Saint-Denis, au nord de Paris. Les particularités de ce nouvel art appelé "art français" ou art "ogival". La personnalité des bâtisseurs.document électronique
André Larané 11/2000Naissance en Terre sainte de l'Ordre du Temple après la première croisade. Prestige, influence et richesse des moines-soldats pendant les deux siècles des croisades. Les causes de l'arrestation des Templiers de France, leurs procès, leurs condam[...]document électronique
Histoire du règne de Philippe le Bel. Sa lutte contre le pouvoir de l'église et son représentant le pape (attentat d'Agnani). Son conflit avec la Flandre et le soulèvement des artisans de Bruges (les "Mâtines de Bruges"). L'élection d'un pape fr[...]document électronique
Les principaux mathématiciens du moyen âge : Bhaskara (indien) ; Fibonacci, Pacioli, del Ferro (italiens) ; Oresme, Chuquet (français) ; Cusa, Regiomontanus, Widmann, Dürer, Stifel, Riese (allemands) ; Copernic (polonais) ; Nonius (portugais). L[...]document électronique
Collège Sainte Barbe-le Faouët 03/2001Site d'élèves. A partir du 11e siècle, l'Occident se couvre de cathédrales, d'abbayes, et d'églises. Le financement des chantiers de toutes ces constructions. L'architecture se met au service de la foi. Et l'art exprime l'intensité de la foi (dé[...]document électronique
Vidéo présentant le travail réalisé par une équipe de chercheurs sur la construction des cathédrales médiévales. Reconstitution d'une maquette de grue géante et de sa "cage d'écureuil", utilisée pour soulever les pierres nécessaires à ces constr[...]document électronique
Collège Sainte Barbe-le Faouët 03/2001Site d'élèves. Les profondes transformations dans les campagnes du 11e au 14e siècle : apparition des moulins à eau et des nouveaux moulins à vent, d'outils en métal, de collier d'épaules pour les chevaux. L'organisation d'une meilleure utilisat[...]document électronique
Collège Sainte Barbe-le Faouët 03/2001Site d'élèves. Le château fort comme lieu de protection pour les paysans et les seigneurs lors des attaques. Les armes utilisées à partir du 11e siècle pour prendre le château (le bélier, le beffroi, le trébuchet, des canons). Les armes utilisée[...]document électronique
Site personnel qui propose une étude sur l'histoire de la chevalerie au Moyen-Age à travers une présentation des chevaliers : le paladin, l'éthique du chevalier (la courtoisie), l'apprentissage, l'adoubement (le suzerain et le vassal), l'équipem[...]document électronique
Collège Sainte Barbe-le Faouët 03/2001Site d'élèves. La vie des chevaliers qui sont, à partir du 11e siècle, de puissants guerriers combattant à cheval. La formation du chevalier (l'adoubement, l'équipement). Les principales activités du chevalier (l'entraînement au métier des armes[...]document électronique
Panorama historique de cet édifice religieux dont la façade restaurée a été remise en valeur. Présentation de l'intérieur de l'église et de certains détails parmi lesquels des pièces de mobilier des 16e et 17e siècles.document électronique
Présentation des pratiques commerciales en cours dans le territoire ou mandement de La Buissière (rive droite de l'Isère, Haut-Grésivaudan) du 12e au 14e siécles. Importance de l'activité commerciale, réglementation des taxes, rôle des juifs, lo[...]document électronique
Collège Sainte Barbe-le Faouët 03/2001Site d'élèves. Lieu et temps de construction d'un château fort. Chronologie des matières utilisées dans la construction des châteaux forts. Les constructeurs de ces châteaux (maçon, manoeuvre, charpentier, forgeron).document électronique
Textes sur l'art de l'ordre cistercien, extraits de l'ouvrage "l'Europe cistercienne". Les caractéristiques de l'architecture cistercienne : plan de l'église attribué à Bernard de Clairvaux, vitraux en grisaille et sobriété des décors. Les carac[...]document électronique
Site personnel qui propose une étude sur la famille au Moyen-Age à travers une présentation du rôle de la femme, du mariage, des enfants et de l'éducation.
